Gonçalves, E. H. y Marco, F. F. de (2020) «As implicações metodológicas para a formação docente da abordagem de Tecnologias Digitais em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância<br>The methodological implications for the teacher education of the Digital Technologies approach in a Distance Learning Mathematics course», Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 22(1). doi: 10.23925/1983-3156.2020v22i1p558-583.