Batista, I. de L. y Lucas, S. (2011) «Abordagem histórico-filosófica e Educação Matemática – uma proposta de interação entre domínios de conhecimento»., Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 6(1). Disponible en: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4682 (Accedido: 16agosto2024).