Batista, I. de L. e Lucas, S. (2011) “Abordagem histórico-filosófica e Educação Matemática – uma proposta de interação entre domínios de conhecimento”., Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 6(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4682 (Acessado: 22novembro2024).