Avalos-Rogel, A. (2019) “As ajudas como estratégias de professores em duas tradições do ensino de matemática<br>Aid as teachers’ strategies in two traditions of mathematics teaching”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 21(5). doi: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p709-719.