Frizzarini, F. T. e Cargnin, C. (2019) “O processo de inclusão e o autismo temático institucional<br>The process of the inclusion and the institutional thematic autism”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 21(5). doi: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p99-109.