Pinheiro, R. C. e Rosa, M. (2020) “Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda<br>Fostering financial education for bilingual deaf students based on the ethnomathematics perspective and deaf culture”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 22(2), p. 360–389. doi: 10.23925/1983-3156.2020v22i2p360-389.