Zeferino, L. C. e Moretti, V. D. (2020) “Desenvolvimento do Pensamento Teórico de Professores dos Anos Iniciais sobre Frações<br>Development of the theoretical thinking of early years teachers about fractions”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 22(2), p. 425–451. doi: 10.23925/1983-3156.2020v22i2p425-451.