Olivero, F. J., Martinez, M. e Santori, M. L. (2020) “El problema de la modelización matemática en la formación de profesores: una propuesta de cambio curricular desde la TAD<ber>The problem of mathematical modeling in teacher training: a proposal for curricular change from the ATD”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 22(4), p. 517–530. doi: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p517-530.