Nachtigall, C. et Alves, R. da S. (2021) « La utilisation de la classe inversée dans l’enseignement universitaire : combler les lacunes dans les contenus mathématiques élémentaires », Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 23(2), p. 309–336. doi: 10.23925/1983-3156.2021v23i2p309-336.