Borges, F. (2022) “Processo de inclusão escolar de uma aluna cega em aulas de Matemática”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 24(1), p. 388–417. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i1p388-417.