Schrenk, M. J. e Vertuan, R. E. (2022) “Modelagem Matemática como prática pedagógica: uma possível caracterização em Educação Matemática”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 24(1), p. 194–224. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i1p194-224.