Rocha, T. S. F. y Lima, I. M. da S. (2021) «El diálogo en las clases de matemáticas: un estudio desde la mirada de los profesores que enseñan en los primeros años de la escuela primaria», Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 23(2), pp. 356–383. doi: 10.23925/1983-3156.2021v23i2p356-383.