Brandalise, M. A. T. e Trobia, J. (2011) “A Prática como Componente Curricular na Licenciatura em Matemática: Múltiplos Contextos, Sujeitos e Saberes”., Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 13(2), p. 273–289. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6248 (Acesso em: 6 dezembro 2025).