Mendonça, L. (2011) “Trajetória hipotética de aprendizagem: análise combinatória”., Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 13(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6326 (Acesso em: 5 dezembro 2025).