Viana, J. M. (2011) “A prática da argumentação como método de ensino: o caso dos conceitos de área e perímetro de figuras planas”., Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 13(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/7744 (Acesso em: 12 fevereiro 2026).