Rocha, K. de moraes (2021) “O uso do conceito de trajetória documental para analisar as relações entre recursos e desenvolvimento profissional do professor de Matemática”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 23(3), p. 455–481. doi: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p455-481.