Igliori, S. B. C. (2021) “Da ‘Re(s)source Conference’ de Lyon à Pandemia Covid-19: impactos e contribuições à teoria da Abordagem Documental do Didático”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 23(3). doi: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p482-515.