Antunes de Paulo, J. P. e Julio, R. S. (2022) “Contribuições do Modelo dos Campos Semânticos para a formação inicial de pedagogas e pedagogos”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 24(2), p. 083–107. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i2p083-107.