Linder, V. e Schubring, G. (2022) “Relações entre matemática e filosofia na emergência da matemática pura: a matemática como fundamento da pensabilidade”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 24(2), p. 108–146. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i2p108-146.