Bortolete, J., Guaranha, M. F. e Oliveira, V. de (2022) “O Pensamento Algébrico na Base Nacional Comum Curricular: reflexões e alternativas ”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 24(2), p. 325–352. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i2p325-352.