Luana Braga, K. L., da Silva Fernandes, M., Rodrigues Pantoja, L. C. y Risuenho Marques, V. (2022) «El uso de aplicaciones en la enseñanza de las fracciones: reflexiones en el contexto de iniciación a la enseñanza», Educação Matemática Pesquisa. São Paulo, 24(4), pp. 167–201. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i4p167-201.