dos Reis, S. R., Santarosa, M. C. P. y Mathias, C. V. (2022) «Análisis de las percepciones de profesores de matemáticas en formación inicial y continuada sobre el aprendizaje significativo crítico», Educação Matemática Pesquisa, 24(4), pp. 229–253. doi: 10.23925/1983-3156.2022v24i4p229-253.