origuela gaspar de pinho, charlene e alberto da silva, J. (2023) “Currículos oficiais e currículos moldados de matemática no ciclo de alfabetização: uma análise da coerência dos objetivos e atividades presentes nos planos de aula”., Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 25(1), p. 78–98. doi: 10.23925/1983-3156.2023v25i1p78-98.