Almeida, D. G. e Santana, F. C. de M. (2024) “Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 26(2), p. 004–030. doi: 10.23925/1983-3156.2024v26i2p004-030.