Stellfeld, J. . Z. R. (2023) “Construindo caminhos para aulas de Matemática na perspectiva inclusiva por meio da abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem”, Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 25(4), p. 128–161. doi: 10.23925/1983-3156.2023v25i4p128-161.