Gueye, K., Sokhna, M. e Diarra, S. (2024) “Estudo epistemológico do conceito de desvio-padrão”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 26(1), p. 523–538. doi: 10.23925/1983-3156.2024v26i1p523-538.