Pereira da Silva, A. (2024) “Uma unidade de ensino potencialmente significativa mediada pela sala de aula invertida para ensinar poliedros”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 26(2), p. 256–280. doi: 10.23925/1983-3156.2024v26i2p256-28009.