Cardoso, M. B. e Barreto, M. C. (2025) “Conhecimentos docentes mobilizados e reelaborados por professores de matemática na perspectiva do lesson study e das representações semióticas”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 27(2), p. 298–328. doi: 10.23925/1983-3156.2025v27i2p298-328.