Ortigão, I., Franco, C. e de Carvalho, J. B. P. (2008) “A distribuição social do currículo de matemática: quem tem acesso a tratamento da informação?”, Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 9(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/904 (Acesso em: 13 fevereiro 2026).