Merlin, V. L. (2012) “As potencialidades de um Processo Formativo para a Reflexão na e sobre a Prática de uma Professora das Séries Iniciais: um Estudo de Caso”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 14(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/11034 (Acessado: 22dezembro2024).