Simão, D. C. (2012) “O impacto da formação continuada de professores nas escolas com bom desempenho em matemática: o caso da rede escolar SESI/SP”, Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 14(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/11039 (Acesso em: 11 janeiro 2026).