Vece, J. P., Curi, E. e Bento dos Santos, C. A. (2017) “Currículos de Matemática: análise das orientações didáticas sobre as grandezas e medidas no ciclo de alfabetização <br> Curricula of Mathematics: analysis of didactic guidelines on quantities and measures in the Literacy Cycle”, Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. São Paulo, 19(3), p. 302–327. doi: 10.23925/1983-3156.2017v19i3p302-327.