J. G. Moreira de Bitencourt, R. B. Machado, J. P. de Arruda, e C. R. Flores, “Entre as frestas de um ensino significativo: aberturas para um debate na formação [matemática] de professores pedagogos<br>Between the gaps of a significant teaching: openings for a debate in the training [mathematics] of teachers”, EMP, vol. 17, nº 2, p. 352–379, ago. 2015.