E. R. Nesi e J. L. Zanella, “PDE/PR: os limites e as possibilidades de uma formação teórico-metodológica do professor de matemática em um programa de formação continuada <br> PDE/PR: the limits and possibilities of a theoretical and methodological training of mathematics teachers in a continuing education program”, EMP, vol. 18, nº 2, set. 2016.