K. P. Schreiber, E. C. Pereira, C. C. Machado, e M. Porciúncula, “Sala de aula invertida no ensino de Matemática: mapeamento de pesquisas científicas na área de Ensino<br>Flipped Classroom in the teaching of Mathematics: mapping of scientific research in the area of Education”, EMP, vol. 20, nº 2, out. 2018.