J. L. Cavalcante, A. P. A. Brito Lima, e V. L. V. X. de Andrade, “A dimensão cognitiva na Teoria Antropológica do Didático: proposição de um modelo para investigação da cognição como fenômeno situado <br> The cognitive dimension in the Anthropological Theory of the Didactic: proposition of a model for the investigation of cognition as a situated phenomenon”, EMP, vol. 20, nº 3, jan. 2019.