M. M. Gea, A. Gossa, C. Batanero, e J. Díaz-Pallauta, “Construcción y lectura de la tabla de doble entrada por profesores de Educación Primaria en formación<br>Prospective primary school teachers’ reading and building of a two-way tables”, EMP, vol. 22, nº 1, jan. 2020.