L. V. Mamcasz-Viginheski, S. de C. Rutz da Silva, e E. M. Shimazaki, “Ensino de conceitos matemáticos para estudante com deficiência visual em situação de inclusão<br>Teaching mathematical concepts for a student with visual impairment in a situation of inclusion”, EMP, vol. 21, nº 3, dez. 2019.