A. L. Xavier Neto, M. J. F. da Silva, e L. Trouche, “A construção de atividades para o ensino de sequencias numéricas: Uma análise pela lente da Abordagem Documental do Didático<br>The construction of activities for the teaching of numerical sequences: An analysis by the lens of the Didactic Documentary Approach”, EMP, vol. 21, nº 5, nov. 2019.