C. O. Doumbia, S. A. Almouloud, e L. M. S. Farias, “Une enquête épistémologique sur les conceptions des futurs professeurs de mathématiques sur les obstacles sur la notion de limites<br>An epistemological survey of the conceptions of future mathematics teachers on barriers to the notion of boundaries”, EMP, vol. 21, nº 5, nov. 2019.