E. M. Lendínez, F. J. García, e A. M. Lerma, “Propuesta de un proceso de estudio de clases para la formación inicial del profesorado de Educación Infantil desde el paradigma del cuestionamiento del mundo<br>Proposal of a class study process for the initial training of Early Childhood Education teachers from the paradigm of questioning the world”, EMP, vol. 22, nº 4, p. 694–710, set. 2020.