H. Hamanaka e K. Otaki, “Generating the raison d’être of logical concepts in mathematical activity at secondary school: Focusing on necessary/sufficient conditions<br>Générer la raison d’être des concepts logiques dans l’activité mathématique à l’école secondaire: se concentrer sur les conditions nécessaires / suffisantes”, EMP, vol. 22, nº 4, p. 438–453, set. 2020.