M. C. Nobrega Ferreira, A. J. Ribeiro, e J. P. da Ponte, “Prática profissional de professores dos anos iniciais e o pensamento algébrico: contribuições a partir de uma formação continuada<br>Teachers’ Professional Practice in Early Years and Algebraic Thinking: Contributions from In-Service Training”, EMP, vol. 23, nº 1, p. 171–200, abr. 2021.