F. A. L. Taveira e D. A. Peralta, “Análise de documentos curriculares de Matemática inspirada na ética discursiva de Jürgen Habermas<br>Analysis of Mathematics curriculum documents inspired by the discursive ethics of Jürgen Habermas”, Educ. Mat. Pesq., vol. 22, nº 3, p. 512–537, jan. 2021.