Morais, Leonardo Bernardo, et al. “Análise De situações De Volume Em Livros didáticos Do Ensino médio à Luz Da Teoria Dos Campos conceituais<Br>Analyse De Situations De Volume Dans Les Manuels Scolaires Au lycée Sous Le Point De Vue De La Théorie Des Champs Conceptuels”. Educação Matemática Pesquisa: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 16, nº 1, maio de 2014, https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/15278.