DIAS, M. D. S., e F. SAITO. “Algumas Potencialidades didáticas Do “setor trigonal” Na Interface Entre história E Ensino De Matemática <br≫ Some Didactic Potential of ‘trigonal sector’ at the Interface Between History and Mathematic Teaching”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 16, nº 4, dezembro de 2014, p. 1227-53, https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22021.