Vece, Janaina Pinheiro, et al. « Currículos De Matemática: análise Das orientações didáticas Sobre As Grandezas E Medidas No Ciclo De alfabetização <br> Curricula of Mathematics: Analysis of Didactic Guidelines on Quantities and Measures in the Literacy Cycle ». Educação Matemática Pesquisa, vol. 19, nᵒ 3, décembre 2017, p. 302-27, doi:10.23925/1983-3156.2017v19i3p302-327.