Bernardi, L. T. M. dos S., e B. L. Cecco. “A dimensão sociopolítica Da matemática: Em Foco Os Processos Formativos Do Professor indígena<br>The Sociopolitical Dimension of Mathematics: In Focus the Formative Processes of the Indigenous Teacher”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 2, setembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2018v21i2p202-215.