Traldi Jr., A., e L. S. Rosenbaum. “UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM SOBRE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 12, nº 2, janeiro de 2011, https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4192.