Araman, Eliane Maria de Oliveira, et al. “‘Eu Perguntei Se O Cinco não Tem metade’: ações De Uma Professora Dos Primeiros Anos Que Apoiam O raciocínio matemático<br>‘I Asked If Five Has Not a half’: Teacher´s Actions of the First Years Which Support Mathematical Reasoning”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 2, setembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2018v21i2p466-490.