Cabral, J., H. Oliveira, e F. Mendes. “O Pensamento Funcional E a Capacidade De Perceber O Pensamento Funcional De Futuras Educadoras E Professoras Dos Anos iniciais<br≫Preservice Preschool and Primary teachers’ Functional Thinking and Noticing of students’ Functional Thinking”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 3, dezembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2019vol21i3p50-74.